«Я более горжусь своей педагогической деятельностью, чем писательской», – говорил Абдулла Шаиг, который является общественным деятелем, имеющим исключительные заслуги в развитии образовательного и просветительского дела в Азербайджане, создании национальной детской драматургии.

Абдулла Шаиг занимался педагогической деятельностью с 1902 по 1934 год. В 1902 году он начал преподавать татарский язык в Бакинской третьей гимназии. С 1903 по 1910 год Абдулла Шаиг работал в Седьмой городской школе, Сабунчинской школе, Четвертой гимназии и Реальной школе. С 1917 года Абдулла Шаиг преподавал в Высшем педагогическом институте, Образцовой школе имени Абдуллы Шаига и педагогической школе.

Деятельность Абдуллы Шаига не ограничивалась только преподаванием. Он является составителем учебников, соответствующих возрасту и интересам детей. Хорошо зная психологию детей, Абдулла Шаиг был одним из основоположников детской литературы, которая опиралась на его педагогическую деятельность.

После постановления II Съезда педагогов, который проходил в 1907 году, об учебниках Абдулла Шаиг вместе с другими авторами подготовил книгу для чтения «Икинджи ил» («Второй год»). Он является автором или соавтором таких учебников, как «Ушаг чешмяйи» («Детские очки») (1907), «Икинджи ил» («Второй год») (1908), «Гюльшени-эдебийат» («Цветник литературы») (1910), «Гюльзар» (1912), «Ушаг гёзлюю» («Детские очки») (1915), «Икинджи ил» («Второй год») (1918), «Тюрк челенги» («Тюркский букет») (1919), «Тюрк эдебийаты» («Тюркская литература») (1920), «Гирает китабы» («Книга для чтения») (1924), «Эдебийат дерслери» («Уроки литературы») (1928), «Эдебийатдан иш китабы» («Рабочая книга по литературе») (1928). В учебниках были представлены самые ценные образцы азербайджанской, русской, турецкой классической литературы. В составленные им учебники Абдулла Шаиг включил автобиографии и избранные произведения таких отечественных писателей и поэтов, как М.Физули, М.П.Вагиф, М.Ф.Ахундов, С.А.Ширвани, А.Гусейнзаде, А.Джавад, Г.Джавид, М.Хади, А.Саххат, а также русских классиков Крылова, Пушкина, Лермонтова. Абдулла Шаиг постоянно следил как за классической, так и за современной турецкой литературой, включил в свои учебники произведения турецких поэтов и писателей А.Гамида, М.Алькязыми, С.П.Сезаи, Г.Бахтияра, Ш.Нихала, А.Хикмета, Т.Фикрета, З.Гокалпа и других.

Абдулла Шаиг всегда с гордостью вспоминал о своих студентах. Среди его воспитанников были личности, занимающие особое место в истории общественной мысли Азербайджана, в том числе Г.Ализаде, С.Рустам, Р.Ахундов, Г.Талышинский, Т.Ш.Симург, Б.Талыблы и др. Абдулла Шаиг был для своих студентов не только педагогом, он относился к ним с родительской заботой. И за пределами аудитории он интересовался жизнью, бытом своих учеников, оказывал им моральную и материальную помощь.

В педагогической деятельности А.Шаига незаменимую роль играла «Образцовая школа Шаига». Это название было дано учебному заведению официально, специальным постановлением. Педагоги, сами студенты и родители называли его «Образцовой школой Шаига». В то время данное название подтвердила вся азербайджанская общественность.